медична фізика умса
Лікувально - консультативна робота проводиться на 35 клінічних кафедрах академії, розташованих у кращих обласних та міських лікувальних закладах полтави.
Науковий потенціал умса — 82 доктори наук, 316 кандидатів наук, 75 професорів, 174 доценти, 2 лауреати державної премії україни, 8 заслужених діячів науки і техніки україни, 6 заслужених лікарів україни.
Оперативної хірургії та топографічної анатомії; нормальної фізіології; хірургічної стоматології; біологічної хімії; патологічної анатомії; терапевтичної стоматології; клінічної та експериментальної фармакології. Основою діяльності кафедри дитячої терапевтичної стоматології з профілактикою стоматологічних захворювань є підготовка висококваліфікованих лікарів - стоматологів для системи охорони здоров`я, надання професійної стоматологічної допомоги дитячому населенню. Кафедра оперативної хірургії та топографічної анатомії як самостійний підрозділ медичного факультету харківського університету була організована у 1884 році. Патофізіологія - це інтегральна дисципліна, яка включає в себе загальне вчення про хворобу, вчення про причини, умови та механізми розвитку захворювань в цілому, або окремих його симптомів. Кафедру очолив доктор медичних наук, професор, академік української академії наук новіков вадим михайлович, який є знаним фахівцем лікування патології скр. її засновником і першим завідуючим був талановитий педагог і організатор, видатний вчений – заслужений діяч науки урср професор юхим михайлович гофунг. Стратегія кафедри базується на безперервному вдосконаленні кваліфікації усіх співробітників на основі компетентнісного підходу, підвищення якості умов навчання здобувачів вищої. Стратегія кафедри –базується на спроможності професорсько - викладацького складу кафедри формувати високий особистісно - професійний потенціал майбутніх лікарів - стоматологів, які володітимуть у пов. історія кафедри анестезіології з інтенсивною терапією розпочалась 14 лютого 1977 році з працевлаштування на посаду асистента кафедри загальної хірургії, тодішнього полтавського державного медичного стоматологічного інституту, кандидата медичних наук олександра михайловича дикого. Колектив кафедри постійно працює над формуванням у майбутніх фахівців - медиків знань, умінь і компетенцій спрямованих на засвоєння теоретичних основ гігієни та екології оточуючого середовища людини, які є базисом профілактичної складової професійного світогляду лікаря; над вихованням культури безпеки праці для організації ефективного управління. Створена кафедра отримала назву кафедра експериментальної таклінічної фармакології з імунологією та алергологією, що відкриває нові перспективи експериментальної розробки лікарс. Це студенти iv курсу медичного та педіатричного факультетів, лікарі - інтерни з фаху загальна практика - сімейна медицина, медицина невідкладніх станів, внутрішні хвороби, т. На кафедрі проходять навчання студенти iі - ііі курсів медичного факультету (навчальний предмет - загальна хірургія) та іі, ііі, іv курсів стоматологічного факультету (навчальний предмет - хірургічні хвороби, англомовна форма навчання), лікарі - інтерни (хірурги) 1 та 3 років навчання, лікарі - інтерни з фаху “загальна практика – сімейна м. У системі медичної підготовки сучасного лікаря знання основ онкології має надзвичайно важливе значення, що зумовлено невпинним зростанням онкологічних захворювань. Тому, надзвичайно актуальним залишається пошук шляхів удосконалення науково - методичних і навчально - методичних засобів викладання онкології як студентам, так і лікарям загальної лікува. Розробка методів прогнозування, діагностики та лікування сепсису; впровадження в клінічну практику нововведень з проблеми хірургічного сепсису та його ускладнень; хірургічне лікування захворювань щитоподібної і молочної залози; гостра кишкова непрохідність; захворювання гепатобіліарної системи, гострий панкр. Кафедра медичної біології була заснована в 1921 році (до цього заняття проводилися на базі кафедри харківського медичного інституту, завідував кафедрою біології хмі з 1928 по 1931 роки професор фінкельштейн є. ), дитячі відділення полтавської обласної клінічної інфекційної лікарні на 30 ліжок (проспект першотравневий 22а) та дитяче інфекційне відділення першої м. На кафедрі проводиться викладання педіатрії студентам 4 - го та 6 - го медичних факультетів №1, №2; 4–го курсу стоматологічного факультету та студентам факультету підготовки іноземних студентів, в тому числі іноземною мовою для студентів з англомовною формою навчання. У клінічну практику впроваджені інтраопераційна профілактика інфекції нирок та сечових шляхів, уз, кт та мрт діагностика гострого гнійного пієлонефриту, консервативо - очікувальна та мінімально інвазивна лікувальна тактика при гострому гнійному пієлонефриті, внутрішнє та зовнішнє стентування нирок при гестаційному пієлонефриті, перкутанні методи л. З метою оптимізації навчального процесу підвищення ефективності навчально - методичної роботи шляхом реорганізації кафедри акушерства і гінекології умса в кафедру акушерства і гінекології №1 та кафедру акушерства і гінекології №2. Головною умовою виконання вимог форми післядипломної освіти колектив кафедри вважає перехід до сучасних технологій навчання, що передбачає широке використання технічних засобів в навчальному процесі, а саме мультимедійного матеріалу, компьютерних технологій, інтернет. Кафедра проводить післядипломну підготовку в інтернатурі, магістратурі, клінічній ординатурі, аспірантурі; підвищення кваліфікації лікарів стоматологів - ортопедів на циклах спеціалізації та стажування, та тематичних; на циклі для зубних техніків. Кафедра післядипломної освіти лікарів - стоматологів створена 21 серпня 1991 року, проводить підготовку лікарів - інтернів за фахом „стоматологія”, підвищення кваліфікації лікарів за фахом „стоматологія”, „хірургічна стоматологія”, „терапевтична стоматологія” на циклах стажування, спеціалізації, темати.
Кафедра сімейної медицини і терапії навчально - наукового інституту післядипломної освіти, на циклах спеціалізації, стажування та тематичних циклах, здійснює післядипломну підготовку лікарів - інтернів, сімейних лікарів та терапевтів. Співробітники кафедри велику увагу приділяють професійній спрямованості дисципліни, зберігаючи характер фундаментальної науки, що дає необхідну базову освіту майбутнім лікарям. Студенти стоматологічного факультету на лекціях і практичних заняттях глибоко вивчають біохімію органів порожнини рота – біохімічний склад і функції слини, особливо. Кафедра внутрішньої медицини № 3 з фтизіатрією започатковує свою історію від кафедри приватної патології, терапії та дитячих хвороб одонтологічного факультету харківської медичної академії, заснованої у 1923 році. Гістологія, цитологія та ембріологія є фундаментальною дисципліною, яка вивчається студентами стоматологічного факультету протягом і - іі семестрів та студентами медичних факультетів №1, 2 в іі та ііі семестрах. Основний науковий напрямок роботи кафедри – вивчення механізмів протиінфекційного захисту і репаративної функції слизової оболонки порожнини рота у дітей, та розробка і вдосконалення методів діагностики, лікування, реабілітації і профілактики вроджених і набутих дефектів та деформацій щелепно - лицевої ділянки.
Місія кафедри іноземних мов з латинською мовою та медичною термінологією корелюється зі стратегічною місією національної вищої медичної освіти й місією академії. Кафедра інфекційних хвороб з епідеміологією забезпечує навчання для здобувачів освіти як на додипломному (студенти 4 - 6 курсів медичного та стоматологічного факультетів), так і на післядипломному (лікарі - інтерни, слухачі курсів, аспіранти, клінічні ординатори) рівнях. Співробітники кафедри займаються проблемами медичної інформатики, матеріалознавства у стоматології, надають консультативну допомогу науковцям стоматологічних кафедр, іншим медичним вузам україни.
Стратегія кафедри - побудована на спроможності професорсько - викладацького складу кафедри пропедевтики терапевтичної стоматології формувати високоосвічених майбутні. Кафедра бачить свою місію в підготовці компетентних та високоосвічених здобувачів вищої освіти на засадах академічної доброчесності та доказової медицини, що здатні ініціативно реалізовувати свій творчий потенціал в професії. Головною метою кафедри філософії та суспільних наук є світоглядно - методологічна підготовка студентів - медиків, формування їх філософської культури як теоретичного підґрунтя університетського рівня підготовки, залучення студентів до світоглядної та методологічної культури, накопиченої людством за всю історію свого існування. На базі кафедри отримують знання лікарі - інтерни хірургічного та анестезіологічного профілю (цикл військово - медичної підготовки з курсу військово - спеціальної підготовки). На кафедрі відбувається перше знайомство студента із своєю майбутньою професією не у теоретичному аспекті, не на тваринах або трупах, а біля ліжка хворого. Головною метою кафедри фізичного виховання та здоров’я, фізичної терапії, ерготерапії з спортивною медициною та фізичною реабілітацією є організація та ефективне здійснення освітньої, науково - інноваційної, міжнародної, фізкультурно - оздоровчої та спортивно - масової діяльності, використовуючи можливості фізичної ку.
Фаховий медико - фармацевтичний коледж умса – це заклад освіти, який готує конкурентноспроможних фахівців, що професійно компетентні, легко адаптуються в новому колективі, орієнтуються в різних напрямах роботи медичного та фармацевтичного працівника, відкриті до сприйняття нових ідей та технологій. Полтава, пов`язаної із значним поширенням гострої респіраторної хвороби covid - 19, спричиненої коронавірусом sars - cov - 2 (зі змінами), на виконання рішення регіональної комісії з питань техногенно - екологічної безпеки і надзвичайних ситуацій полтавської області від 30. Забороняється до 17 квітня 2021 року перебування в приміщеннях академії та на клінічних базах усіх категорій здобувачів вищої освіти, слухачів підготовчого відділення для громадян україни, слухачів навчально - наукового центру підготовки іноземних громадян за виключенням студентів 6 курсу та лікарів - інтернів, які можуть бути залучені до надання медичної допомоги з метою протидії поширенню коронавірусної хвороби (covid - 19). Лауреат державної премії україни у галузі науки і техніки, заслужений лікар україни, доктор медичних наук, професор, ректор української медичної стоматологічної академії. Академія упродовж довгого шляху розвитку і становлення підготувала й випустила у неосяжний світ медицини не одне покоління лікарів різних спеціальностей. Я бажаю майбутнім вступникам виважено підійти до вибору професії лікаря, а студентам – успішного навчання і плідної роботи у майбутньому задля блага україни.
Водночас інформуємо про забезпечення дотримання трудового законодавства щодо гарантій прав працівників української медичної стоматологічної академії під час її реорганізації шляхом приєднання до полтавського державного медичного університету, а саме у відповідності до вимог кодексу законів про працю україни дії трудових договорів усіх працівників української медичної стоматологічної академії, які переведені до полтавського державного медичного університету, будуть продовжуватись, припинення чинних трудових договорів не передбачається. В українській медичній стоматологічній академії функціонують стоматологічний, медичний факультети, факультет підготовки іноземних громадян і факультет післядипломної освіти, відділення довузівської підготовки.
Лікувально - консультативна робота проводиться на 36 клінічних кафедрах академії, розташованих в кращих обласних та міських лікувальних закладах полтави.
Стоматологія, термін навчання 5 років лікувальна справа, термін навчання 6 років педіатрія, термін навчання 6 років сестринська справа, термін навчання 2 роки на базі повної загальної середньої освіти стоматологія ортопедична, термін навчання 2 роки на базі повної загальної середньої освіти фармація. Науковий потенціал української медичної стоматологічної академії - 83 докторів наук, 342 кандидати наук, 73 професорів, 169 доцентів, 2 лауреати державної премії україни, 5 заслужених діячів науки і техніки україни, 6 заслужених лікарів україни.
Підготовка фахівців з медичної фізики з урахуванням міжнародного досвіду є не тільки основою їх ефективної реалізації в україні, але й чинником, що суттєво впливає на стан здоров’я нації, розвиток науково - технічного потенціалу країни, радіоекологічну безпеку і соціальну стабільність суспільства. Медичний фізик – це головний фахівець у галузі радіаційної фізики або технології медичного опромінення, який володіє кваліфікацією, визнаною у встановленому законодавством порядку, забезпечує лікувальний процес належною дозиметрією, створення і застосування складних методик і устаткування, оптимізації радіаційної безпеки, забезпечення якості, в тому числі і з питань контролю якості, а також в інших областях радіаційної безпеки, в яких застосовується медичне опромінення. Київський національний університет імені тараса шевченка, за ініціативою навчально - наукового центру радіаційної безпеки 5 листопада 2013 року провів і з’їзд „всеукраїнського об’єднання медичних фізиків та інженерів (вомфі)”. У роботі з’їзду взяли участь фахівці провідних навчальних закладів, медичних, наукових та регулюючих установ україни, представники урядових структур держави.
Враховуючи, що актуальність розвитку медичної фізики тісно пов’язана з впровадження новітніх технологій в сферу охорони здоров’я, а підготовка фахівців з медичної фізики з урахуванням міжнародного досвіду є чинником, що суттєво впливає на стан здоров’я нації та розвиток науково - технічного потенціалу країни, учасники семінару повинні зосередитися. Мета цього заходу – ефективне використання інтелектуального, творчого та промислового потенціалу вітчизняної науки для вирішення актуальних завдань та забезпечення сталого розвитку суспільства в освітній, науковій, промисловій та інноваційній складових, сприяння втіленню державної політики в області впровадження новітніх технологій та підготовки висококваліфікованих конкурентноспроможних кадрів для української держави.
Теплі слова до учасників з’їзду проголосили – заступник голови держатомрегулювання україни ольга анатоліївна макаровська; президент асоціації радіологів україни володимир олексійович рогожин; директор ду ”інституту ядерної медицини та променевої діагностики намну” ірина миколаївна дикан; керівник програм та проектів благодійного фонду ріната ахметова “розвиток україни” вікторія леонідівна миколаюк. Формування високоосвіченого, конкурентоспроможного фахівця в галузі охорони здоров’я, здатного до інноваційної діяльності, неперервного професійного розвитку та навчання впродовж життя.
Коментарі
Дописати коментар